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我校承擔的省重點課題“普通高中學校治理現代化制度建設研究”舉行開題論證會
2020-12-28 13:32:45 返回列表
      12月26日,由我校承擔的湖北省教育科學規劃2020年度重點課題“普通高中學校治理現代化制度建設研究”開題論證會在二號會議室舉行。湖北省教育科學規劃領導小組辦公室主任趙友元,武漢大學中國教育家研究中心主任程斯輝,湖北省中小學校長協會常務副會長袁先瀲,武漢外國語學校校長王治高,黃岡市教科院副院長甘喜武,《湖北教育》執行主編鄢志勇和黃岡日報社記者李維出席開題論證會。我校黨委書記、校長何蘭田,黨委副書記、副校長陳忠新,紀委書記劉伯永,副校長王實泉、吳學安、劉折谷、劉海英,工會主席童金元和全體中層干部參加了會議。會議由趙友元主持。

開題論證會現場


湖北省教育科學規劃領導小組辦公室主任趙友元主持開題論證會

       何蘭田校長在會上致辭,熱烈歡迎各位領導和專家來我校指導,簡要介紹了我校發展和課題研究的基本情況。黃岡市教科院副院長甘喜武宣讀了省規劃辦立項書。

黨委書記、校長何蘭田在會上致辭


黃岡市教科院副院長甘喜武宣讀省規劃辦立項書

       專家評審組組長、武漢大學中國教育家研究中心主任程斯輝主持開題論證。課題組副組長、工會主席童金元作了開題報告,他從課題研究的背景、研究基礎和意義,核心概念、研究范圍、研究內容的界定與理論依據,研究的主要內容,課題研究的目標和擬創新點,課題的研究方法、研究思路和實施進展規劃,子課題研究任務安排,課題預期結果,研究的保障措施,課題組織結構等九個方面全面而細致的向專家組介紹了本課題實施情況。何蘭田校長作了重要的補充說明。

武漢大學中國教育家研究中心主任程斯輝主持開題論證


工會主席童金元在會上作開題報告

      在專家評議互動環節,各位專家高度贊揚和充分肯定了我校研究課題的重大價值和意義,并提出了指導性意見和建議。

       王治高校長提出在實踐研究綜述中要帶有學校特色,要理清治理體系和治理能力與制度、學校實際和課程改革三者的關系,要突出治理文化,彰顯制度特色,構建制度之間的邏輯關系。

武漢外國語學校校長王治高在會上提出指導性意見和建議

        趙友元主任提出課題研究要有鮮明的問題導向和一定的創新意識,要強化普通高中學校治理現代化制度建設的內涵、特色和途徑,在實踐研究時可以用案例剖析制度建設的各要素。

       袁先瀲副會長提出在課題研究的側重點方面要偏重于實踐性和可操作性,制度分類應反映體系內在的邏輯關系。
 
湖北省中小學校長協會常務副會長袁先瀲在會上提出指導性意見和建議

       甘喜武副院長提出在研究方法中可以結合問卷調查找問題,在課題界定方面要保證研究內容與研究結果的一致性。

       程斯輝組長最后作總結講話,宣讀了論證意見:經專家組合議,課題選題具有現實意義,基于國家新時代發展對教育的要求,推進普通高中育人方式改革和實施普通高中課程方案的需要,著眼于普通高中治理現代化制度建設,形成具有黃岡中學特色的制度體系和治理體系,課題具有可操作性;課題研究目標明確、研究思路清晰,研究方法得當,課題基于普通高中學校治理現代化制度研究,落實學校治理現代化制度建設,促進學校特色發展,目標定位明確,依據目標,以普通高中學校治理現代化制度建設為研究重點,思路明確,方法得當;課題組前期已進行了學校各項制度的相關探索,為課題研究奠定了基礎,課題組聘請了具有較高科研水平的專家顧問指導,且各項保障制度有力,具備課題研究實施的條件。經專家組合議,一致同意課題開題。建議課題組進一步加強普通高中學校治理現代化制度體系的理論研究,聚焦制度建設中的關鍵問題,力爭取得具有較高水平并富有成效的研究成果。

       最后何蘭田校長向專家組領導鄭重表態,學校一定結合專家組的意見和建議認真修改開題報告,扎實做好課題研究。

開題論證會現場


合影留念
文:常鎖成
圖:羅凱
編輯:羅凱
初審:郭旭、汪秀兵
終審:陳忠新、王實泉、童金元
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